การเรียนรู้แบบโซแครติก: วิธีการสร้างความเข้าใจเพิ่มขึ้น
ความหมายของการเรียนรู้แบบโซแครติก
การเรียนรู้แบบโซแครติกหมายถึงการเรียนรู้ที่แตกต่างจากการเรียนรู้แบบตามแผนที่มีอยู่เดิม ที่มาพร้อมกับการระบุขั้นตอนและวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้ที่ชัดเจน การเรียนรู้แบบโซแครติกได้รับความนิยมเนื่องจากการแก้ไขปัญหาโดยการใช้สมองเพื่อคิดเป็นวิธีเล่นในการเรียนรู้
วิธีการใช้การเรียนรู้แบบโซแครติก
การใช้การเรียนรู้แบบโซแครติกจะช่วยให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกสนานและมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยเทคนิคพื้นฐานของการเรียนรู้แบบโซแครติก ได้แก่
1. การตั้งต้นเรียนรู้
การเรียนรู้แบบโซแครติกยังคงใช้ตู้คิดเดิม ใช้สมองหลายพื้นที่ ทำงานที่ซับซ้อนและกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ โดยจะช่วยเพิ่มช่องทางในการเรียนรู้ เช่น การใช้เกมส์และควิซ
2. การทำเครื่องหมายและสร้างความจำ
การโฟกัสด้วยตนเองจะช่วยการจดจำและสร้างอะไรซักอย่าง วิธีนี้ช่วยจากการสร้างช่วงที่เยอะแยะและวางเป้าหมายที่จะเรียนรู้
3. การสร้างสรรค์และการพัฒนาแนวคิด
การใช้การเรียนรู้แบบโซแครติกจะเปิดโอกาสในการสร้างสรรค์และพัฒนาแนวคิด โดยการใช้เทคโนโลยี แจกแจงปัญหา หรือแม้แต่โมเดลทางธุรกิจ
4.การเรียนรู้และการฝึกฝนทักษะของคุณ
การฝึกฝนทักษะคือการพัฒนาทักษะที่สาธารณะมากขึ้น ไม่ใช่จำกัดไวยากรณ์ หรือเทคนิคการเขียนที่ยอดเยี่ยม ใช้โอกาสค้นพบความสนุกในการขับเคลื่อนให้คุณพัฒนาชื่อเสียงที่ดีในงานของคุณ
ข้อดีของการเรียนรู้แบบโซแครติก
การเรียนรู้แบบโซแครติกมีข้อดีย่อยางสำคัญ รวมถึง
- การเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนรู้
- การสร้างทักษะตามที่ช่วยให้พัฒนาพื้นฐานอย่างกว้างขวาง
- เสริมสร้างความมั่นใจในการเรียนรู้และความสามารถในการแก้ปัญหา
นิยามการเรียนรู้แบบโซแครติก
การเรียนรู้แบบโซแครติกคือการเรียนรู้ที่มีกฎการทำงานขั้นสูงมาก พิเศษอยู่กับขั้นตอนการแก้ปัญหาระดับสูง โดยโปรแกรมสามารถทำงานได้หลายทาง เพื่อสร้างการเรียนรู้และคนสนานหลายระบบในการจัดการกับปัญหาหลายรูปแบบและพื้นที่
สรุป
การเรียนรู้แบบโซแครติกเป็นการเรียนรู้เดิมๆที่มีวิธีการจัดการโดยชัดเจน โดยมีวัตถุประสงค์เป็นจุดมุ่งหมาย ทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกสนานและมีประสิทธิภาพมากขึ้น ใช้วิธีการตั้งต้นเรียนรู้ รวมถึงการทำเครื่องหมายและสร้างความจำ การสร้างสรรค์และการพัฒนาแนวคิด และการเรียนรู้และการฝึกฝนทักษะของคุณ และมีข้อดีรวมถึงการเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนรู้ การสร้างทักษะที่สาธารณะมากขึ้น และการสร้างความมั่นใจในการเรียนรู้และความสามารถในการแก้ปัญหา
